He decidido que ya no voy a hacer más huelgas a 100 euros el día. Tampoco voy a ir a más manifestaciones. Estoy allí y en lugar de sentirme bien por estar reivindicando algo que nos pertenece, me estoy sintiendo idiota pensando que la noticia al día siguiente van a ser las intervenciones de los antidisturbios. Y encima tengo la sensación de que los políticos se ríen abiertamente de nosotros.
Pero, creo que no podemos dejar de quejarnos, así que estoy llevando a cabo una lucha alternativa. Cada vez que quiero manifestar mi descontento por algo o dar a conocer a los altos cargos alguna información, redacto y mando cartas por correo postal a la atención de todos los ministros, exministros, consejeros, directores, etc.; implicados en el asunto.
No sé si a la larga servirá de algo pero por lo pronto, la secretaria tiene al menos que leer el remite, decidir si la abre o no, y si la abre, leerla. ¡A lo mejor incluso entra a mi blog!, y conseguiría el objetivo si alguna de las que he mandado, llega a su destinatario final. De las enviadas, he recibido respuesta de dos. Esa secretaria probablemnte designada a dedo, ya se ha tenido que molestar en redactar una respuesta y madármela. No creo que sea la única persona a la que se le ha ocurrido esto, así que si cada vez les llegan más y más cartas, estaremos consiguiendo manifestarnos dentro de su despacho o el de sus secretarios.
La última "hornada" de cartas a ido dirigida a:
- Jose Ignacio Wert, Ministro de Educación;
- Lucía Figar, Consejera de Educación de la Comunidad de Madrid;
- Montserrat Gomendio, Secretaria de Estado de Educación;
- Mercedes Ruíz Paz, directora general de Educación Infantil y Primaria;
- y Rosa Mª Masipe Blanco, directora del Servicio de Educación Infantil y Primaria.
En cursiva la carta y al final los enlaces de los vídeos:
Sra. D. Masipe Blanco,
Soy Elisa Hernández Gutiérrez, maestra de Educación
Infantil, actualmente trabajando como funcionaria de carrera en un colegio
público de Fuenlabrada.
Me dirijo a usted para sugerirle que, al llevar a cabo
recortes en Educación, dé a la etapa de Educación Infantil la consideración que
se merece. Por las medidas que han sido adoptadas y la dirección que veo que
van a tomar sus decisiones en materia educativa, deduzco que no conoce la etapa
“desde dentro”. Si tuviese asesores que fuesen maestros de Educación Infantil,
se opondrían radicalmente a aumentar las ratios en esta etapa, a eliminar su
gratuidad o a retirarla de las Escuelas Infantiles públicas. Y si los tiene, a
lo mejor es que no conocen la información contenida en estos vídeos.
Me permito recomendarle que se tome algo menos de una
hora para ver los enlaces adjuntos. Forman el documental Educación Infantil: 6 años clave para una vida. Puede que después
de verlos, todo siga igual y no adopte medidas que mejoren una etapa esencial
para conseguir la excelencia educativa. Pero si hay una mínima posibilidad de
que reduzca el fracaso escolar mejorando la educación durante los 6 primeros
años, no quiero dejarla pasar. Eso si, preste atención para tomar el rumbo que
marcan las investigaciones y recoge el documental; y no tener ideas “geniales”
que demostradamente no conducen a la MEJOR educación, que usted y yo queremos
para los alumnos.
Gracias por su atención.
Elisa Hernández
Gutiérrez
www.aprendiendoeninfantil.com
EDUCACIÓN
INFANTIL: 6 AÑOS CLAVES PARA UNA VIDA
1/9: Propuestas para elegir una buena escuela infantil
2/9: La importancia de la etapa
3/9: La buena escuela
4/9: La buena escuela
5/9: La asamblea
6/9: Espacios y tiempos
7/9: Materiales y Proyecto Educativo
8/9: La participación de las familias
9/9:
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