Cuentos en casa 3 y 4: Calma y Mosca Tosca

Como ya sabéis estoy grabándome contando cuentos para que mis alumnos puedan verme y sentir que mantienen el contacto con el cole a pesar de no poder salir de casa. 

En este caso les he contado un cuento que se llama Calma, escrito e ilustrado por Carol Thompson y editado por Tramuntana (podéis conseguirlo pinchando aquí o en la imagen). Cuenta la historia de dos buenos amigos que una tarde se enfadan. Muy furiosos, se van cada uno a su casa y después, empiezan a sentirse tristes. Por separado, deciden hacer algo para que esa mezcla de sentimientos no les haga explotar: respirar profundamente, contar hasta 10 tumbados en el suelo, darse un baño pensando en algo que les guste... Y cuando, ya más tranquilos, vuelven a encontrarse, ponen en marcha juntos estrategias que les hagan sentir de nuevo en calma: la postura del árbol (algo de yoga), la abeja (algo de meditación), darse masajes mutuamente o hacerse cosquillas con una pluma.

Todas estas estrategias las podemos poner en práctica con nuestros hijos en casa o con nuestros alumnos en el cole, mientras leemos el cuento o después. De esta manera será más fácil que las empleemos de forma natural cuando nos enfademos.

Os dejo el vídeo con el cuento. Espero que os guste.

Para los que no os haya llegado, aprovecho esta entrada para compartir el cuento que conté antes de Semana Santa. Se llama Mosca Tosca y para nosotros ha sido un descubrimiento. Está escrito por Antoon Krings y editado por Blume, dentro de la colección Bichitos Curiosos (podéis conseguirlo pinchando aquí o en la imagen).  

A veces nos esforzamos por gustar a gente muy distinta a nosotros y para que nos acepten, cambiamos nuestros gustos, nuestra forma de vestir, nuestras costumbres... Y a pesar de ese esfuerzo, nos siguen viendo distintos. No pasa nada. Somos diferentes y eso es bueno. Pero, en ese camino por intentar gustar, nos puede pasar como a Tosca y encontrar otras personas con las que conectamos sin ningún esfuerzo, porque nos aceptan tal y como somos.

Además de trasmitir este mensaje, la historia es muuuy graciosa y tiene una cancioncilla muy pegadiza. ¿Queréis escucharla? Aquí la tenéis:

Cómo hacer las letras de lija-fieltro Montessori

Durante el confinamiento he aprovechado para hacer las letras de lija. Tenía ganas de hacer este material porque en el tiempo de trabajo por rincones suelo hacer muchas propuestas de trazo de letras con distintos materiales pero no tenía un referente estable que pudiesen tocar previamente.

Pensé en comprar el material pero me parecía caro así que decidí fabricármelo yo. Empecé a buscar los materiales, mirar precios y leer entradas de blogs explicando cómo se las habían hecho otras personas (especialmenté me fué útil esta entrada de Montessorizate y la ayuda de Laura del blog Laura y su aula).

En esta entrada os voy a contar todo mi proceso de fabricación por si estáis pensando en haceros vuestras propias letras y números de lija, pero os adelanto que al final me salieron casi al mismo precio que si las hubiese comprado y además he tenido que dedicar bastante tiempo.

Cambié la lija por fieltro porque no encontraba planchas de lija que me convenciesen por su textura y precio. El fieltro me pareció una buena alternativa.

1. MATERIALES NECESARIOS.

Para hacer todas las letras mayúsculas y minúsculas, los dígrafos "ch" y "ll" y los números del 0 al 10, necesitaréis:

- Tablitas de contrachapado: 68. Las mías miden 17x20 cm. (Precio: 34 euros aproximadamente)
- Pintura en spray roja (4 tubos), azul (1 tubo), verde (1 tubo). (Precio: 7 euros cada spray rojo y azul y 8 euros el verde)
- Fieltro gris: 4 rollos de 27x90 cm. (precio: 90 céntimos cada rollo)
- Tijeras.
- Pincel.
- Cola blanca.
- Plantillas de letras y números.

2. PROCEDIMIENTO.

1º. Comprar la madera.

Las tablitas las compré en Embalajes Rincón. Allí venden el tablero y te lo cortan a la medida que quieras. Elegí contrachapado y me lo cortaron en rectángulos de 17x20 cm. Para el uso en el aula creo que está bien esa medida pero quizá habría sido mejor cortarlas más pequeñas porque el que sean tan grandes ha incrementado el gasto en pintura y dificulta el almacenaje.


2º. Pintar las tablitas.

Para ello usé pintura en spray roja, azul y verde. Los sprays de color azul y rojo fueron de la marca Luxens con acabado brillo. El verde fué de la marca MTN. El acabado era mate y no me gustó tanto porque luego el tacto de la tablita queda más áspero.

Pintar con spray es muy fácil y rápido. Para hacerlo cubrí bien el suelo con papel continuo y coloqué las tablitas encima. Primero quité el polvo de las tablitas con un paño. Luego dí dos capas a la primera cara. Cuando secaron bien, agrupé las de cada color y pinté los cantos. Y después, las volví a colocar sobre el papel y pinté otras dos capas en la otra cara. Entre capa y capa dejé unos 15 minutos para que se secara un poquito la primera.

Antes de recogerlas después de tenerlas pintadas y colocarlas apiladas o guardarlas, os recomiendo que las dejéis todo el tiempo posible sin superponer unas sobre otras ya que aunque parezca que la pintura está seca, se pegan por puntos donde ha quedado más concentración de pintura y al despegarlas, ésta se levanta un poco.

De color verde pinté las tablas para los números del 0 al 9,  "ll" y "ch" tanto en mayúscula como en minúscula (en total, 14 tablitas). Usé un spray entero y me quedaron dos tablitas sin pintar. Como no quería comprar otro tubo sólo para eso las pinté con témpera pero claro, quedaron bastante peor.

De color azul pinté 10 tablitas, una para cada vocal en mayúscula y minúscula. Necesité casi un spray de pintura entero.

Y necesité 3 tubos y medio de spray de color rojo para pintar las 44 tablitas necesarias para las consonantes en mayúscula y minúscula.

Si os mancháis o se mancha el suelo, podéis usar acetona para limpiarlo. Con el quitaesmaltes (si lleva acetona) se limpia muy bien.

3º. Hacer las letras con fieltro.

En primer lugar, imprimí las letras y números en folio. Para las letras mayúsculas y números elegí la fuente de word Dotum tamaño 500. Podéis descargarlas pinchando aquí o en la imagen aunque si vuestras tablitas son de otra medida tendréis que ajustar el tamaño.

Las mayúsculas las imprimí y me puse a calcarlas directamente sobre el fieltro con una cera negra y después al recortarlas y pegarlas se notaba el contorno de la cera.
 

En el número 2 véis a lo que me refiero. Os recomiendo que las calquéis AL REVÉS.

Para las letras minúsculas elegí la fuente, tambien de word, Escolar2 en tamaño 550, excepto para el dígrafo "ch" que lo hice de tamaño 350. Podéis descargarlas pinchando aquí o en la imagen.

Éstas ya están escaneadas al revés por lo que podríais calcarlas directamente sobre el fieltro. De esta forma como todas se pegarán al revés, no se verá el contorno de la cera o lo que uséis para dibujarlas.

4º. Pegar las letras en las tablitas.

Para ello usé un pincel y cola blanca muy poco diluida en agua. Y para que me quedaran centradas hice un marco de papel de 17x20 cm y de 2,5 cm de margen lateral y 3 cm de margen superior e inferior.

El resultado final es el que veís en las imágenes. A mi me parece que han quedado muy bien. Ya os contaré cómo resulta su uso en el aula.